Все случилось год назад.
Тогда моя дочь ходила в 4-й класс.
Где-то в середине учебного года дочка приходит домой после занятий и говорит:
Мама, ты можешь себе представить, Анна Егоровна такое вычудила — это ни в какие ворота не лезет! — возмущается она, снимая с себя рюкзак и ставя его в коридоре.
И о чем речь? — спрашиваю я.
Она решила дать нам с Соней пару двоечников для перевоспитания, Иванова и Карпачова, можешь себе представить? Ей Карпачова, а мне Иванова.
Так все логично. Вы же с Соней хорошо учитесь. Разве для вас это составляет проблему? В наши времена тоже так поступали. И ничего. — отвечаю я.
Конечно, тебе легко говорить, но она добавила, что если они плохо напишут диктант, то она поменяет наши оценки местами. Или будет делить их пополам. — возмущается дочка.
Если честно, то мне сложно вообразить, как Татьяна Егоровна будет так поступать. Я думаю, что ее обещания — это просто запугивание.
Чтобы мотивировать девочек. Но я слегка была недовольна таким подходом учителя. Но я не призналась в этом дочери.
А вы действительно постарайтесь с Соней и займитесь обучением этих неблагополучных учеников. Они же ваши одноклассники, может им просто некому объяснить азы арифметики и правила по языку.
Ну конечно, все равно у нас выбора особо нет. Так что мама, ставь чайник. Скоро ко мне придет этот двоечник для подтягивания. Мы решили не откладывать дело в долгий ящик. — сказала дочка и пошла раздеваться.
Прошло несколько дней и дочь стала грустно констатировать:
Ничего не выходит, мама, вообще не хочет учиться этот Иванов.
Ты слишком рано опускаешь руки, не отчаивайся, ведь вы только начали обучаться. Он еще наверстает программу, — решила я подбодрить дочь.
Прошло два дня и дочка пошла писать контрольную. В итоге Иванов заработал двойку и учительница сдержала слово — поставила дочери единицу. Дочка пришла домой заплаканная.
Мамочка, ты можешь себе представить, я теперь тоже кол схлопотала, — разрыдалась она, — я терпеть не могу этого Иванова!
Я была тоже крайне возмущена и вышла на балкон, чтобы переговорить с глазу на глаз с учителем. Я уже заготовила заранее речь, чтобы высказать все педагогу. Ведь эти методы преподавания ни в какие ворота не лезут.
Добрый день, Татьяна Егоровна, — приветствую я ее.
Добрый, я понимаю, по какому поводу вы мне звоните, можете быть спокойны, в журнал я выставила вашей девочке справедливую оценку, а единица только в дневнике. — тараторила женщина и под конец разговора я убедилась, что это просто современная методика перевоспитания двоечников и воззвание к их совести.
Я зашла в квартиру и заметила, что на лице дочери слезы высохли.
Иванов мне позвонил и попросил прощения, — сообщает мне дочка, — нам нужно выучить стих на завтра. И он попросил меня помочь ему. Я его уже распечатала, так что пойду вручу, чтобы он на завтра выучил. — после этих слов она убежала к однокласснику.
Через день звонит мне классный руководитель и говорит:
Добрый день, я уже начала сомневаться, что мои методы работают, но вчера ваша дочь меня приятно удивила, как и Иванов.
Что случилось?
Я задавала детям выучить стих. Иванов попросил вашу дочь ему помочь, так как почувствовал свою вину за единицу в дневнике девочки. Он все вызубрил на зубок и даже сам поднял руку, чтобы рассказать его.
Я была приятно поражена, что моя дочь оказалась таким ответственным ребенком. Похвалы детей всегда приятны родителям.
Я после разговора пошла к дочери.
Мама, ну это же был мой долг. Я не могла иначе. Не каждому же дается учеба так легко, как мне. И теперь у Иванова тоже хорошая оценка. Моя совесть спокойна.
